Relacja z realizacji projektu
Dzień 1 w Grecji 
Pierwszy dzień naszego pobytu w Grecji w ramach projektu Erasmus + 
Droga do celu była długa ale za to widoki wspaniałe. Dotarliśmy bezpiecznie na miejsce. W drugiej części dnia odbyły się pierwsze zajęcia, rozmawialiśmy o tym, czym jest sztuczna inteligencja i gdzie spotykamy ją na co dzień, często nawet o tym nie wiedząc.
Projekt nr 2026-1-PLO1-KA122-SCH-000413429 dofinansowany przez Unię Europejską
Wizyta w szkole partnerskiej 
Dzień 1 w Grecji
Podczas wizyty w szkole partnerskiej nasi uczniowie mieli okazję poznać swoich greckich rówieśników i opowiedzieć im o naszej szkole w Kruszynie. 
Następnie greccy uczniowie oprowadzili nas po swojej szkole i zaprezentowali ciekawe prezentacje, dzięki którym mogliśmy lepiej poznać ich codzienne życie szkolne i kulturę.Na zakończenie wszyscy razem zatańczyliśmy Belgijkę i Zorbę! 
Projekt nr 2026-1-PLO1-KA122-SCH-000413429 dofinansowany przez Unię Europejską
Dzień 2 w Grecji
Uczestnicy podzielili się na 3 grupy i każda zaczęła od innego zagadnienia. Uczniowie ćwiczyli zadawanie pytań sztucznej inteligencji i doprecyzowywanie poleceń, analizowali fałszywe wiadomości i przerobione zdjęcia, a także rozmawiali o prywatności, ochronie danych i uczciwym korzystaniu z Al w szkole. Powstały pierwsze propozycje zasad do wspólnego kodeksu.
Na zakończenie dnia wybraliśmy się na spacer po miasteczku Eratini. 
Projekt nr 2026-1-PLO1-KA122-SCH-000413429 dofinansowany przez Unię Europejską
Dzień 3 w Grecji
Od rana zwiedziliśmy klasztor Osios Loukas, jeden z najcenniejszych zabytków sztuki bizantyjskiej w Grecji, wpisany na Listę Swiatowego Dziedzictwa UNESCO w 1990 roku.
Po południu odbyły się kolejne zajęcia. Uczniowie sprawdzali, na ile można ufać odpowiedziom Al. Porównywali je z innymi źródłami, szukali błędów w tekstach o historii Polski Grecji i uczyli się rozpoznawać fatszywe treści w sieci. Wniosek był jeden: sztuczna inteligencja potrafi pomóc w nauce angielskiego, ale wszystko trzeba sprawdzać.
Projekt nr 2026-1-PLO1-KA122-SCH-000413429 dofinansowany przez Unię Europejską
Dzień 4 w Grecji
Dezinformacja, sprawdzanie informacji i rozmowa z Al to tematy, nad którymi pracowały dziś grupy. Uczniowie dowiadywali się, skąd biorą się nieprawdziwe odpowiedzi, na co zwrócić uwage przy podejrzanym zdjęciu i jak zadać pytanie, żeby otrzymać sensowną odpowiedź.
Kolejną ciekawą atrakcją, którą zwiedzili nasi uczniowie, była tradycyjna grecka oliwiarnia. Poznaliśmy bliżej jeden z najważniejszych produktów Grecji – oliwę z oliwek! 
Podczas wizyty dowiedzieliśmy się, jak zbiera się oliwki, na czym polega proces produkcji i tłoczenia oliwy oraz co decyduje o jej jakości.
Na zakończenie udaliśmy się pod latarnię morską, skąd mogliśmy podziwiać przepiękny zachód słońca. 
Projekt nr 2026-1-PL01-KA122-SCH-000413429 dofinansowany przez Unię Europejską
Dzień 5 w Grecji
Kolejny piękny dzień greckiej przygody!
Od samego rana przywitało nas piękne słońce! Wyruszyliśmy na wycieczkę do urokliwego Galaxidi – malowniczego miasteczka portowego położonego nad Zatoką Koryncką. Wąskie uliczki, klimatyczne zakątki, piękna architektura i morski krajobraz tworzą tu wyjątkową atmosferę. 
Po południu odbyły się zajęcia programowe.
Powstały już grafiki i teksty o mitologii greckiej i polskich tradycjach przygotowane z pomocą AI. Uczniowie rozmawiali o oznaczaniu takich treści i o prawach autorskich, a także o bezpieczeństwie w sieci. Część czasu poświęcili na porównywanie odpowiedzi Al z innymi źródłami.
Projekt nr 2026-1-PL01-KA122-SCH-000413429 dofinansowany przez Unię Europejską
Dzień 6 w Grecji
Dziś wyruszyliśmy na wycieczkę do Koryntu, odkrywając kolejne karty greckiej historii, geografii i kultury. 
Podczas przeprawy promem przez Zatokę Koryncką podziwialiśmy imponujący most łączący oba brzegi zatoki. Była to doskonała okazja, by poznać znaczenie nowoczesnej infrastruktury i transportu. 
Kolejnym punktem programu był Kanał Koryncki – niezwykłe dzieło inżynierii, które pozwoliło nam zobaczyć, jak człowiek potrafi zmieniać otaczającą go przestrzeń.
Dzień zakończyliśmy wizytą w greckim markecie. Poznawaliśmy lokalne produkty, zwyczaje zakupowe i wykorzystywaliśmy język angielski w praktycznych, codziennych sytuacjach. 
Erasmus+ to nauka przez doświadczenie, odkrywanie świata i zdobywanie kompetencji, których nie da się nauczyć wyłącznie z podręczników!
Projekt nr 2026-1-PL01-KA122-SCH-000413429 dofinansowany przez Unię Europejską
i wzajemnego poznawania się.
